Percebendo as dificuldades educacionais no pós-pandemia a Universidade Federal Fluminense (UFF), em parceria com a Prefeitura de Niterói, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), e a Fundação Euclides da Cunha (FEC) desenvolveram o Programa de Alfabetização, Leitura, Autoria e Valorização das Redes de Aprendizagem (P.A.L.A.V.R.A). O programa é uma iniciativa estratégica para o enfrentamento do fracasso escolar.
O projeto que visa atender 30 mil alunos matriculados na Rede Municipal de Educação de Niterói, tem o objetivo de amenizar os efeitos negativos da pandemia de Covid-19 na educação dos estudantes que diante do ensino remoto enfrentaram dificuldades cognitivas, socioafetivas, físicas, financeiras e culturais para cumprir seus estudos. Tendo todos esses fatores como norte, o objetivo do P.A.L.A.V.R.A é proporcionar a formação de profissionais da educação em 94 escolas da Rede Municipal de Niterói, potencializando assim os processos de aprendizagem.
“Se durante a pandemia a política pública mais importante era a saúde, hoje, sem dúvidas, é a educação. E o maior desafio identificado, não só na educação em Niterói, como no Brasil inteiro, é a alfabetização. A partir daí, estruturamos esse programa no qual consideramos estratégica a parceria com a UFF”, destaca Bira Marques, Secretário de Educação de Niterói.
Sendo um dos projetos de extensão da UFF o P.A.L.A.V.R.A se estrutura em três eixos principais: o primeiro eixo, ‘Redes de Aprendizagens’, foca nos processos formativos dos extensionistas em colaboração com as escolas municipais de Niterói, abrangendo sete polos. O segundo eixo, ‘Promoção da Vida, Convivência e Afetos na Escola’, envolve a atuação de bolsistas de psicologia e serviço social, enfatizando as relações entre agentes escolares, estudantes, famílias e redes protetivas. O terceiro eixo, ‘Formação Profissional para a Práxis’, direciona-se à capacitação de professores do primeiro ano do ensino fundamental na alfabetização discursiva.
No programa existem bolsistas de pedagogia, artes, cinema, educação física, psicologia e serviço social, todos focados em ressignificar os processos de aprendizagem de crianças, estudantes e professores, fazendo com que eles possam se reconhecer como agentes ativos em suas trajetórias educativas.
Vale ressaltar que o projeto está alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), que visa garantir uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa para todos, e possibilita que universitários atuem nas escolas, aprendendo na prática, dentro e fora de sala de aula, construindo saberes, aprendizagem e conhecimento.
